历经多年尽力，学前教育法总算出台。11月8日，十四届全国人大常委会第十二次会议表决经过了《中华人民共和国学前教育法》。该法共9章85条，将自下一年6月1日起实施。

  人生百年、立于幼学。学前教育的重要性显而易见，不只直接承载着千家万户“幼有所育、幼有优育”的民生等待，也是构建高质量教育系统，让每个孩子享用公正而有质量教育的内涵要求。

  曩昔一段时间，因为学前教育不在义务教育领域之内，“入园难、入园贵”问题较为杰出，成为一个民生痛点。幼儿园“小学化”、损害幼儿权益等问题，更是时不时地引发舆情。近年来，国家层面加大了学前教育投入，经过一系列行动底子构建起掩盖城乡、公益普惠的学前教育公共服务系统。2023年全国学前三年毛入园率到达91.1%，跟2012年比提高了26.6个百分点，到达了国际高收入国家中等水准。其间，普惠性幼儿园掩盖率到达了90.8%，比2016年提高了23.5个百分点。这种跨越式开展，是可知可感的。

  但不可否认的是，学前教育仍然是整个教育系统的薄弱环节，投入保证系统不完善、保教质量良莠不齐、教师队伍建设滞后、监管准则不健全等问题限制着学前教育的高水平质量的开展。拟定一部专门法，添补学前教育法令空白，为学前教育高质量开展供应法治保证，处理困扰学前教育开展的瓶颈性问题，是人心所向。

  学前教育法的出台，对学前教育的开展无疑具有里程碑式的含义。最重要的一点就在于，经过立法的方法，清晰了政府的主导职责，要求以政府举行为主，全力开展普惠性学前教育，构建掩盖城乡、布局合理、公益普惠、安全优质的学前教育公共服务系统。真金白银的投入保证是教育开展的底子前提。进一步健全学前教育保证机制，逐渐扩展优质教育资源的供应，完成“预算有科目，拨款有标准，分管有机制，赞助有准则”，就能更好地满意老百姓“有园上、上好园”的需求，让学前教育的开展真实惠及广大人民群众。

  针对当下学前教育开展的一些现实问题，学前教育法也有活跃回应。学前教育法全面总结了学前教育改革开展的效果和经历，将曩昔的实践效果以立法方法固化，以期有清晰的意图性地破解实践中的杰出问题。

  比方，针对幼儿园“小学化”问题，清晰“学前儿童入园，不得安排任何方法的考试或许测验”“幼儿园不得选用小学化的教育方法，不得教授小学阶段的课程，避免保育和教育活动小学化”。这就为幼儿园标准办学、科学保教划出了法令红线。针对教职工存在师德师风问题、损害幼儿权益等幼儿在园安全问题，一方面要求将公办幼儿园教师工资归入财务保证规模，依法保证教师工资待遇，另一方面要求严厉聘任办理，要求幼儿园及其举行者应当依照有关标准配足配齐教师和其他工作人员，不得聘任存在或许损害儿童身心安全、不宜从事学前教育工作景象的人员。这些行动都有利于标准幼儿园的保教活动，护育儿童身心健康开展。此外，学前教育法还在维护学前儿童生命安全、身心健康、人格尊严、名誉权、隐私权、个人隐私信息等多个层面提出了详细的要求，充沛显示了儿童为本的准则。

  推进学前教育朝着遍及、普惠、安全、优质方向开展，是全社会的一起等待。期望学前教育法发挥固底子、稳预期、利久远的及其重要的效果，为学前教育高质量开展保驾护航，实在提高广大人民群众的教育幸福感取得感。